Стигма жана аутизм диагнозунан арылуу

Стигма жана аутизм диагнозунан арылуу
Стигма жана аутизм диагнозунан арылуу
Anonim

Биз буга чейин аутизмдин алгачкы белгилери жана аутизм менен жашаган жаш балдардын көйгөйлөрү жөнүндө жазганбыз. Бирок аутизм менен Аспергер синдромунун ортосунда кандай айырма бар? Ал эми өспүрүмдөр жана бойго жеткен аутисттер жөнүндө эмне айтууга болот? Алар кайда, эмне кылып жатышат, аларга ким жардам берип жатат? Жардам деген эмнени билдирет?

Биз Аутизм Фондунун амбулаториялык клиникасынын кызматкери, клиникалык психолог Илдико Канизсай-Нагы менен маектештик. Адистин ишмердүүлүгү аутизм спектринин бузулушун диагностикалоо, аутизм менен ооруган адамдарды тарбиялап жаткан үй-бүлөлөргө кам көрүү, консультация берүү, аутизми бар адамдарга терапевтик колдоо көрсөтүү, методикалык иштеп чыгуу, изилдөө жана билим берүүнү камтыйт - биз бул маселелерди чагылдырдык.

Аутизм же Аспергер синдрому деген эмне?

Аутизм - нерв системасынын тубаса өнүгүүсүнүн бузулушу. Ал биринчи кезекте өз ара баарлашуунун бузулушунан, коомдук мамилелердин калыптанышына жана түшүнүлүшүнөн, кызыгуу менен жүрүм-турумдун ийкемдүү уюштурулушунан көрүнөт. Оорунун эл аралык деңгээлде кабыл алынган профессионалдык аталышы - аутизм спектринин бузулушу (ASD), ал симптомдордун көп түрдүүлүгүн жана алардын уникалдуу көрүнүшүн билдирет.

97982502
97982502

Аутизм спектринин ичинде биз Аспергер синдрому сыяктуу кээ бир подгруппаларды бөлөбүз. Биз Аспергер синдрому жөнүндө айтабыз, эгерде жогоруда айтылган мүнөздөмөлөрдөн тышкары, тилдин орточо өнүгүүсү жана колдонулушу, ошондой эле орточо же андан жогору интеллектуалдык жана окуу жөндөмдүүлүгү байкалса.

Акыркы мезгилде, кеңири изилдөөлөрдүн негизинде, биз аутизм спектринин ичинде чындап эле айырмалануучу подгруппалар бар деп азыраак ойлонобуз, бул 2013-жылы АКШда киргизилген акыркы диагностикалык критерийлер системасында чагылдырылган, ал жерде Мындан ары өзүнчө Аспергер синдрому диагнозу эмес, бир гана аутизм спектринин бузулушу.

Аутизмден катуу жабыркаган балдар, ошондой эле акыл-эси өнүккөн балдар тез эле таанылып, адатта мекемеге жайгаштырылат. Жеңил учурлар жөнүндө эмне айтууга болот? Балам ооруп калганын кантип билсем болот?

Бактыга жараша, аутизмден катуу жабыркаган жана/же акыл-эс бузулуулары менен жабыркаган балдардын мекемеге жаткырылганы туура эмес. Бирок аларда аутизм адатта эртерээк аныкталат жана алар көбүнчө ылайыктуу билим алган бир нече атайын окуу жайлары бар экени чындык.

Симптомдору жеңилирээк, интеллектуалдык жана тилдик жөндөмү жакшы болгон балдарда туура диагностикалык текшерүү кийинчерээк жүргүзүлөт. Симптомдордун ар түрдүүлүгүнөн улам, аутизмдин так белгилерин аныктоого эч кандай жалпы рецепт берүү мүмкүн эмес.

Бирок, балаңыздын өз теңтуштары менен кыйынчылыкка же адаттан тыш мамилеге дуушар болуп жатканын байкасаңыз, анын сүйлөө сөзүндө бир нече адаттан тыш элементтер пайда болсо (мис.кайталануу, кызыктай мимика), эгерде анын мимикасы жана жаңсоолору начар же орточо көрсөткүчтөн айырмаланса, белгилүү бир темага же предметке абдан катуу кызыгып, ага көп убакыт коротсо, эгер анын жаңсоолорунун кичине өзгөрүшү өзгөчө тынчын алса. анын күнүмдүк тартиби же чөйрөсү.

БИРОК! Аутизмди көрсөткөн же жокко чыгара турган бир да жүрүм-турум жок экенин дагы бир жолу баса белгилеп кетүү абдан маанилүү. Эгер кандайдыр бир шектенүү жаралса, мүмкүн болушунча тезирээк адиске кайрылыңыз!

Менин сүйлөшкөн кызымдын баласы үч жашта, али сүйлөбөйт, антпесе күлүмсүрөп, коомчу. Аутист

Жогорудагылардан биз муну айта албайбыз. Аутизмден тышкары, кептин өнүгүүсүнүн артта калуусунун башка көптөгөн себептери болушу мүмкүн, мисалы, тилдин бузулушу, угуунун начарлашы, тандалма мутизм, кыянаттык, интеллектуалдык жаракат ж.б. Бирок бала 3 жашка чейин сүйлөй баштабаса, сөзсүз түрдө адиске кайрылып, адаттан тыш өнүгүүнүн себебин, аутизмби же башка көйгөйбү, тактап алуу зарыл.

Эгер мен шектенсем, аны кайда алып барышым керек? Бул оору кантип аныкталат?

Аутизм спектринин бузулушу учурда стандарттуу куралдарды жана кырдаалдарды колдонуу менен жүрүм-турумду баалоого жана баалоого негизделет. Азырынча аутизмге мүнөздүү, башкача айтканда, аутизм менен жашаган бардык адамдарда жана аларда гана пайда болгон көзгө көрүнгөн, өлчөнө турган мээ же башка физикалык өзгөрүүлөр табылган жок. Диагностикалык текшерүүлөрдү жүргүзгөн мекемелерди бул жерден тапса болот.

Муну ким өстүрө алат?

Аутизм – жабыр тарткан адамдарды өмүр бою коштоп жүрүүчү, б.а., алардын жашоосунун көпчүлүк тармагында бардык курактарда байкалган абал. Симптомдор ар кандай курактагы өтө өзгөрүлмө болушу мүмкүн жана тийиштүү терапия менен олуттуу өнүгүүгө жана компенсацияга жетишүүгө болот.

Өнүгүү учурунда эмне болот, алар эмне кылат?

Аутизмге спецификалык өнүгүү жана терапия учурунда инсандын муктаждыктарына, жөндөмдүүлүктөрүнө, күчтүү жана алсыз жактарына ылайык коммуникация көндүмдөрү, социалдык түшүнүү жана жүрүм-турумдун ийкемдүүлүгү өнүгөт. Мунун ичинде максаттар да, инструменттер да абдан ар түрдүү болушу мүмкүн, кичинекей балдар үчүн бул көбүнчө оюн-зоок, ал эми өспүрүмдөр менен чоңдор үчүн "маек".

Аутизмге каршы эффективдүү терапия ар дайым ачык-айкын, алдын ала боло турган материалдык жана социалдык чөйрөнү, визуалдык колдоону, так аныкталган күтүүлөрдү, градацияны, индивидуалдаштырууну жана жалпылоого басым жасоону камтыйт.

Биздин сүрөттөр иллюстрациялар!
Биздин сүрөттөр иллюстрациялар!

Балага диагноз коюлуп, аны өнүктүрүүгө алып барсам, анын имиджине терс таасирин тийгизбейби? Жада калса, сиз өзүңүздү оорулуу же майып деп ойлойсуз

Дигноздун төрөлүшү жабыркаган адамга жана анын үй-бүлөсүнө жана кеңири чөйрөгө адаттан тыш жүрүм-турум жана ой жүгүртүүнүн так себебин жана өбөлгөлөрүн түшүнүүгө жардам берет. Бул, адатта, эмоционалдык жактан чындап стресстүү кырдаал, бирок ошол эле учурда бул көптөгөн учурларда жеңилдикти, "агартуу" дегенди билдирет жана бул адамга түшүнүү жана максаттуу колдоо алуу мүмкүнчүлүгүн түзөт. Мындан тышкары, диагностиканы иштеп чыгуу, түшүнүү жана инсандыкка интеграциялоо татаал жана көп учурда узак процесс экени чын, анда адис да көп жардам бере алат.

Кичинекей кезинде маселе билинбей, ата-эне же мугалим мектепте жүргөндө гана шек санап калган жеңил учурларда абал кандай? Ал жерде дагы кыла турган нерсе барбы?

Диагностикалык процессти баштоо эч качан кеч эмес, өнүгүү каалаган убакта башталышы жана эффективдүү болушу мүмкүн, атүгүл бойго жеткенде да.

Алардын айтымында, мектепке чейинки жана башталгыч мектеп жашы өнүгүүдө. Өспүрүмдөр эмне болот? Мисалы, ата-энеси менен жашаган катуу аутист адамдар менен? Алар кантип бойго жете алышат? Скандинавия өлкөлөрүндө мен баш калкалоочу жумуш орундары жана баш калкалоочу турак-жайлар сыяктуу нерселерди уктум. Үйдө ушундай нерсе барбы?

Венгрияда көптөгөн чоңдор ата-энелери менен, башкалары турак үйлөрдө жашашат, бирок анча-мынча колдоо көрсөтпөстөн, өз алдынча жашай алгандар да бар. Көз карандысыз, бирок коопсуз жашоонун жакшы формасы деп аталышы мүмкүн биз жаңыдан баштаган субсидияланган турак жай формасы.

Иш менен камсыз кылуу жагынан көптөгөн адамдар корголгон жумуш орундарында жана реабилитациялык жумушта иштешет. Бирок акыркы жылдары көбүрөөк адамдар ачык эмгек рыногунда субсидияланган иш менен камсыз кылуунун алкагында жумушка орношууда. Мындай колдоо мис. Salva Vita Foundation жана Kázenfogva Foundation.

Жеңил аутист/Аспергердин өспүрүмдөрү орточо өспүрүмдөрдөн эмнеси менен айырмаланат? Бул мезгил алар үчүн же алардын ата-энелери үчүн оорбу?

Аспергер синдрому бар өспүрүмдөр көп жагынан орточо өспүрүмдөргө абдан окшош жана алардын ата-энелери да өспүрүмдөрдүн физикалык жана психикалык өзгөрүүлөрү, толкунданган эмоционалдык абалы, баалуулуктардагы айырмачылыктар, ажырашуудагы кыйынчылыктар менен күрөшүүгө туура келет. коё берүү, көз карандысыздыкка умтулуу ж.б.

Ошол эле учурда кырдаалды ого бетер татаалдаштырып жаткан коммуникация көйгөйлөрү, татаал байланыш жана социалдык түшүнүү, өзгөчө кызыкчылыктар. Башканы билүү да бул куракта олуттуу кыйынчылык катары көрүнөт. Бул көйгөйлөр - мурдагыдай эле - "аутизмдин" көз карашы менен каралышы жана чечмелениши керек, бул ылайыктуу жана кайра жекече чечимдерди табууга жардам берет.

Биздин сүрөттөр иллюстрациялар!
Биздин сүрөттөр иллюстрациялар!

Жеңил аутизми бар өспүрүмгө же алардын ата-энелерине кандай жардам көрсөтүлүшү мүмкүн?

Мен жогоруда айткандай, өспүрүмдөр, адатта, жеке же топтук аутизмге спецификалык терапияны ала алышат. Ата-энелер менен кызматташуу абдан маанилүү ролду ойнойт, алар менен терапевт ар дайым терапиялык максаттарды, инструменттерди жана натыйжаларды талкуулап, натыйжаларды жалпылаштырууга көмөктөшөт. Албетте, көп учурда ата-энелердин кеңеши жана кеңештери да болот, анда биз үйдө же мектептеги кыйынчылыктарды биргелешип чечебиз.

Өспүрүмдөр же чоңдор үчүн аутизм менен жашаган адамдар үчүн коом же өз алдынча жардам тобу барбы?

Колдоо жана өз алдынча жардам топторунун, клубдардын, блогдордун жана жамааттардын бир нече түрлөрү бар. Алардын айрымдары төмөнкү веб-сайттарда жеткиликтүү: https://auti.hu/autista-es-asperger-klubok; www.aosz.hu; www.autizmus.hu, www.auraegyesulet.hu;

Аутизмдин жеңил түрү чындыгында оору эмес, тескерисинче нейроартүрдүүлүктүн бир варианты, адамдардын нерв системасындагы айырма деген көз карашка кандай карайсыз?

Аутизмдин спектри, спектрдин «чети» жана ага мүнөздүү жүрүм-турумдар нейротиптик (б.а. «нормалдуу», орточо) өнүгүүдөн жана жүрүм-турумдан кескин бөлүнбөйт деп айтууга болот. Мындай учурларда биз аутизмге мүнөздүү бир нече симптомдорду көрөбүз, бирок алар аутизмдин диагностикалык критерийлерине сапаттык жактан жооп бербейт. Бирок, тийиштүү диагностикалык куралдар жана процесстер менен жакшы даярдалган адис аутизмди аныктап, аны типтүү, нормалдуу өнүгүүдөн ажырата аларын баса белгилеп кетүү маанилүү.

Сунушталууда: